Dénombrer, compter, demande beaucoup de compétences à nos petits, bien au-delà de connaître la suite des chiffres par cœur. Cela se développe petit à petit, à mesure de découvertes, d’essais, de manipulations !
Document rédigé par Juliette Akkari, diplômée d’orthophonie, fondatrice d’Heydii
- l’attitude : on explore, on fait ensemble, on se trompe, on rit …
- la comptine : s’amuser à dire ou à chanter la suite des chiffres (jeu de cache-cache « attention je compte et j’arrive ! »), chanter des comptines avec les chiffres (« 1,2,3 nous irons au bois … »)
- faire un geste au même rythme que l’on compte (jeu de plateau où on avance un pion) ;
- avec des petites quantités d’objets (entre 1 et 4), jouer à cacher le tout dans une main, puis dans deux, puis laisser une partie visible et cacher le reste (c’est où ? il en reste ? j’ai tout mis ?), laisser aussi l’enfant manipuler et vous faire chercher
- avec des grandes quantités d’objets : aligner, organiser, trier, transvaser …
- jeux dinette (exemple : préparer le couvert pour tous les invités, pas de couteau pour les bébés mais deux assiettes pour les grands …)
- jeux de marchande (exemple : je te donne deux légumes tu me donnes 3 fruits … faire des échanges).
Document rédigé par Juliette Akkari, diplômée d’orthophonie, fondatrice d’Heydii
